En träningsdag i kommunikationsteknik - Krävande föräldrar och svåra samtal


På begäran: Efter föreläsningar med Lasse Lindsjö har många efterfrågat en kursdag i kommunikation. Välkomna!

"Sån är han inte hemma – bara hos er”

”Det är du som är pedagog – det borde du kunna”

”Det vet man ju hur tonårsgrabbar är…”

”Kan du förklara dessa dåliga betyg!?" - förälder till läraren

I alla människorelaterade yrken möter vi ”de krävande”. Motpartens oro och ångest kan ta sig många uttryck som ilskna tillsägelser, uppläxande påståenden, förminskande kommentarer, eller argsinta mail och sms fyllda av skällsord och krav.

Vad är botemedlet? Träning, träning och åter träning, samt repetition och åter repetition i kommunikationsteknik och samtalsstrategier. Att behålla och bevara sin mentala styrka, att undvika mental nedslitning, att hålla distansen, att inte ta åt sig är få förunnat att ha inbyggt i sig själv.

Innehåll

  • Samtalets mekanismer
  • Träna olika frågetekniker; öppna frågor kontra slutna frågor, processfrågor osv
  • Känna till olika bemästringsstrategier som aggressivitet, undflyende, förminskande kommentarer osv
  • Förhållningssätt och bemötande av ovan bemästringsstrategier
  • Bemöta, bekräfta, samspela - utan att för den skull alltid hålla med.
  • Strategier som motverka utslitning
  • Att hålla distansen
  • Den viktiga pausen
  • Sist - humorns betydelse för orken
  • Upplägg: workshops och träningssituationer i kommunikationsteknik

Kursledare: Lars Lindsjö är psykolog med specialistkompetens i pedagogisk psykologi. Lasse har lång erfarenhet av arbete som psykolog i förskola och skola, som lärarutbildare och rektorsutbildare.

Deltagarröster

"Regelbunden rundsmörjning i kommunikation borde vara en punkt i vår arbetsbeskrivning. Tack Lasse!"

"För att förstå beteende hos en krävande förälder bad du oss att jämföra med t.ex. tandläkarskräck - att det är i den känslan föräldern kan uttrycka sig aggressivt. Jag som pedagog behöver möta föräldern i känslan med sakligt lugn. Känner mig helt klart mer rustad för det nu med ovan beskrivning i bakhuvudet. Tack för mycket bra kurs!".

”Föreläsningen gav mer än jag väntat mig, och jag hade höga förväntningar"

Dagens Nyheter 6/5 2012 (utdrag ur artikel)
Från en skämtteckning:
"Kan du förklara dessa dåliga betyg!?" fråga den ilskna föräldern sitt barn i den första rutan. Året är 1969. I nästa ruta är året 2009 och föräldern står och gapar över exakt samma sak "kan du förklara dessa dåliga betyg!? - men den här gången är det läraren föräldern skriker åt.

Många kan nog le igenkännande åt föräldern från vår tid. Men om man ser allvaret bakom skämtet - vad är det egentligen som hänt med skola, elever och föräldrar mellan 1969 och 2009?

PRISINFORMATION
Vid bokning senast den 4/1 är det rabatterade priset 1 995 kr exkl moms!

Ordinarie pris: 2 300 kr ex moms.

I priset ingår kaffe förmiddag och eftermiddag, samt lunch. Dokumentation kommer att kunna laddas ned.

Inget bokningsbart än!
För bokning besök vår hemsida på www.biljettplatsen.se

SKAPA ETT EGET KONTO
Skapa ett konto på biljettplatsen. Du får en överblick över dina bokningar och kan skriva ut din biljett.

Telefonbokning
Prenumerera på vårt nyhetsbrev
Föredrag i fokus
add, den borttappade diagnosen
Barnen med ADD är så osynliga att vi inte förstår att vi inte ser dem. Därför misslyckas de ofta genom hela skolan, säger Malene Larssen. Malene är grundskollärare som arbetar med KBT i syfte att hjälpa barn/ungdomar med npf och deras föräldrar/lärare att hitta lösningar.

ADHD - Hur gör man rätt?
Föreläsningen vänder sig till dig som möter barn/ungdomar och vuxna med ADHD. En föreläsning med utifrånperspektiv.

ADHD och Aspergers syndrom – "Hjälp hur gör man i klassrummet/gruppen/hemmet?"
ADHD OCH ASPERGERS SYNDROM – HJÄLP HUR GÖR MAN? Uppdaterad föreläsning med Lotta Abrahamsson. Hur arbetar vi stödjande och framgångsrikt med barn och ungdomar som har Aspergers syndrom/ADHD och hur lyckas vi med inkludering? Lotta har en unik förmåga att förmedla ett inifrånperspektiv.

Fem gånger mer kärlek! Att vägleda ”bråkstakar” framgångsrikt!
Barn som bråkar, skapar kaos, blir osams med kompisar, ställer till det för sig själv och andra – hur kan vi leda dem framgångsrikt? Psykologen Martin Forster presenterar 5-1 regeln i fråga om kommunikation och bemötande. Ett förhållningssätt som forskningen indikerar ger ett bra resultat.