Inskolning av små barn i förskolan

Helena Lindfors

Hur kan vi på bästa sätt ta emot små barn i förskolan under den mest känsliga period för separationer i livet?

Enligt läroplanen ska varje barn, tillsammans med sina föräldrar få en god start i förskolan. Vad betyder det?

Aldrig tidigare har förskolan haft så många små barn, under så långa dagar, i så stora barngrupper som nu.

Vad betyder det för ett litet barn att den invanda anknytningspersonen vinkar adjö och en ganska obekant vuxen tar över?

Vad kan göra övergången lättare för barnet?

Hur länge kan en ett- eller tvååring stå ut med separationen från föräldern?

I tvåårsåldern väger hjärnan 90% av en vuxens! Det sker alltså en oerhörd neurobiologisk utveckling under barnets två första levnadsår. Mitt i denna period ska barnet klara av att lämnas ifrån sina föräldrar för att vara tillsammans med först okända vuxna och barn under hela dagar. Hur starten i förskolan blir spelar stor roll för kommande separationer under livet.

Framförallt ska barnet klara av att vistas tillsammans med andra barn under minst halva sin vakna tid och helst inte känna oro eller stress över denna nya situation. Varje litet barn behöver ha en vuxen att knyta an till, någon som hela tiden har både kraft, tid och energi att svara på barnets kontaktsignaler för att inte hamna i en stressituation. Blir barnet stressat utsöndras hormonet kortisol, som vid för stor mängd fräter sönder hjärncellerna.

Under denna dag får du veta vad vi måste tänka på när så små barn ska genomgå en separation och hur det påverkar både barnet, föräldrarna, pedagogen och den övriga barngruppen. Varför vi behöver kunskap om det lilla barnets hjärna och anknytningsteorin. Hur vi kan gå tillväga – en väl genomarbetad inskolningsplan presenteras som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Helena binder samman senaste forskning, nya läroplanen och framför allt anknytningsteorin i ett konkret perspektiv.

Ur innehållet

• Det lilla barnets hjärna
• Den livsviktiga anknytningen
• Inskolningsplan - hur ska vi gå tillväga utifrån de grundläggande aspekterna av barnets utveckling: anknytning, förmågan att tåla stress och förmågan att samspela?
• Pedagogens roll – en avgörande faktor

Utbildare

Helena Lindfors, förskollärare och en av de först diplomerade småbarnspedagogerna.

Helena har arbetat i över 20 år inom barnsomsorgen varav de 10 sista åren med de allra minsta barnen, 0-3 år. Idag driver hon Sveriges enda Småbarnspedagogutbildning samt håller kurser, föreläsningar och pedagogisk handledning.

Målgrupp
Förskollärare och barnskötare som arbetar med små barn.

Hålltider
08:30 Samling, kaffe
09:00 Start
12:00 Lunch
14:30 Kaffe
16:00 Avslutning

Pris
1 495 kr, exkl moms.

Ingår
Fika och lunch.

Anmälningstiden går ut den
16 februari

Anmälan är bindande. Skicka gärna ersättare vid förhinder.