Att arbeta med små barn i förskolan
Vad innebär det att arbeta i en småbarnsgrupp? Hur kan vi möta varje barn utifrån dess unika behov och förutsättningar?
Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Det handlar till stor del om att personalen ska skapa ett öppet och demokratiskt klimat där varje barn får uppleva sitt eget och andras värde.
Arbetet med de minsta barnen är betydelsefullt och kräver kvalificerade pedagoger. De vuxnas förhållningssätt och kompetens i samspelet är betydande för hur barnet kommer att utvecklas och uppfatta sig själv och sin omgivning.
Undersökningar visar att aldrig förr har barnomsorgen haft så många små barn, under så långa dagar, i så stora barngrupper som nu. Det finns ettåringar som visats 40-50 tim/vecka tillsammans med andra barn och till en början okända vuxna. Detta kräver vuxna som hanterar närhet, omsorg och självständighet i relationer för att undvika ohälsa.
Kunskap om att för små barn är trygghet och anknytning betydelsefullt, där förskolans möjlighet till skapande av relationer med andra barn och vuxna är centralt.
Helena binder samman senaste forskning, nya läroplanen och framför allt anknytningsteorin i ett konkret perspektiv.
Ur innehållet:
- Barnet i ett helhetsperspektiv
- Det lilla barnets hjärna
- Den livsviktiga anknytningen
- Föräldrasamverkan
- Den vuxnes förhållningssätt
Utbildare
Helena Lindfors, förskollärare och en av de först diplomerade småbarnspedagogerna.
Helena har arbetat i över 20 år inom barnsomsorgen varav de 10 sista åren med de allra minsta barnen, 0-3 år. Idag driver hon Sveriges enda Småbarnspedagogutbildning samt håller kurser, föreläsningar och pedagogisk handledning.
Målgrupp
Förskollärare och barnskötare som arbetar med små barn.
Hålltider
17:00 Start
18:30 Frukt o juicepaus
20:00 Avslutning
Pris
695 kr, exkl moms
Ingår
Frukt och juice i pausen
Anmälningstiden går ut den
24 maj
Anmälan är bindande. Skicka gärna ersättare vid förhinder.
