Att handleda pedagoger i skolan (kursdagar)


Denna tvådagarskurs vänder sig till skolledare,arbetslagsledare och specialpedagoger från förskolan till gymnasieskolan. Exempel ges från alla skolformerna. Kursen ger förberedelser för lärarlegitimering, metoder för pedagogisk och kollegial handledning, samt bidrar till att kvalitetssäkra undervisningen.

Forskningen visar att systematiskt kvalitetsarbete kring undervisningen – skolans kärnverksamhet – bidrar till bättre resultat. Denna kurs ger konkreta verktyg för att förbättra undervisningsresultat:

Det handlar om att sätta undervisningen i centrum, att skolledaren har fokus på pedagogik och att man erbjuder systematisk handledning. Såväl internationella studier (McKinsey-rapporter) som nationell forskning (L.Grosin PESOK-raporter) bekräftar detta.


Kursinnehåll

  • Att genomföra en korttidsobservation som ger underlag för diskussion och handledning.Deltagarna får ett enkelt observationsmaterial att hålla sig till under ett besök på 5-15 minuter.
  • Ett system för kollegial handledning som heter co-coaching
  • En praktisk modell för handlednings- och uppföljningssamtal med tre huvudfrågor
  • En genomgång av lektionens sex viktigaste moment.
  • Analyser av icke varbalt ledarskap - nyckelen till förtroende och arbetsro

Du lär dig vad man bör titta på vid ett klassrumsbesök/förskolebesök och hur man coachar pedagogerna efter besöket. Du lär dig system och metoder för att föra pedagogiska samtal i arbetslag och ämnesgrupper. Du lär dig avgörande moment som pverkar arbetsro och ger bättre resultata i olika barn - och elevgrupper.

Kursledare John Steinberg och Åsa Sourander:

John Steinberg, fi l dr i pedagogik och med egen erfarenhet som rektor. John är författare till mer än 40 böcker om lärande, skolan, ledarskap och värderingar. John har varit programledare i TV för Utbildningsradions serie ”Dr John” och är känd för sitt handfasta, praktiska och engagerande sätt att leda kurser och föreläsa.

Åsa Sourander har 20 års erfarenhet som klasslärare i Finland, 5 års erfarenhet som lärarfortbildare vid Åbo Akademi i Vasa och 5 års erfarenhet som klasslärare i Sverige. Åsa är författare till boken Sisu i klassrummet som förklarar skillnaden i undervisningspraxis mellan Sverige och Finland. Hon är också medförfattare till boken Att vända en klass-


Tvådagarskurs 18-19 oktober 2011.

Pris: 5.900:- exkl moms. Kaffe, lunch och dokumentation ingår. Rabatt - Gå 5 betala för 4!


Är du nyfiken på boken Världens bästa fröken?
John Steinbergs bok Att vända en klass hittar du hos Epago.
Vill du bläddra i boken klicka här.

Fler av Johns böcker, t.ex. Professionella samtal hittar du här.

Se gärna ett filmklipp på John Steinberg;
http://www.youtube.com/watch?v=0p9CBxU4ODw

Inget bokningsbart än!
För bokning besök vår hemsida på www.biljettplatsen.se

SKAPA ETT EGET KONTO
Skapa ett konto på biljettplatsen. Du får en överblick över dina bokningar och kan skriva ut din biljett.

Telefonbokning
Prenumerera på vårt nyhetsbrev
Föredrag i fokus
Entreprenörskap i skolan
Entreprenöriellt lärande handlar om att ta tillvara barns medfödda nyfikenhet, kreativitet och tro på att de kan! Från skolverkets sida, i forskningsrapporter och i skollitteratur kan vi läsa att entreprenörskap skall löpa som en röd tråd genom undervisningen. Men hur gör man då?

Jobbiga samtal med "besvärliga" personer - eller samtal för förändring (föreläsning)
Vi behöver alla strategier för att lättare hantera jobbiga samtal/situationer och arga människor. Ibland råkar vi ut för svåra situationer och ”jobbiga samtal”, som en ”sur” förälder, en "kaxig" elev, en "trångsynt" kollega eller en oförstående chef.

Kärlek och stålull
Lisbeth Pipping är författaren bakom självbiografin "Kärlek och stålull - att växa upp med en utvecklingsstörd mamma." År 2009 tilldelades Lisbeth Pipping Allmänna Barnhusets stora pris för sitt viktiga arbete för utsatta barn.

Utåtagerande barn och ungdomar - orsaker och pedagogiska strategier.
Psykolog Lars Lindsjö, med specialistkompetens i pedagogisk psykologi, talar om vikten av att försöka förstå orsakerna till barnets beteende. Välj sen rätt strategi för respektive barn. Ett svårt tema blir både roligt och konstruktivt. "Fem solar till Lasse.Fängslande, konstruktivt och användbart!"