Flickor med ADHD
Vad innebär egentligen ADHD? Hur kan man arbeta i skolan?
Föreläsare: Maria Andersson, föreläsare och utbildningskonsult. Maria har ADHD, vilket starkt bidrar till att hon vet vad hon talar om – vad som fungerar i vardagen, i förskolan/skolan och hur vi kan identifiera flickor med ADHD problematik.
Färska forskningsrön! Lika många flickor som pojkar har ADHD. Visar flickor andra symptom än pojkar? Och vilka flickor är det? Den impulsiva, intrigerande, kreativa och bråkiga flickan? Eller den blyga, ensamma flickan som är så svår att nå? Hur kan vi stödja?
Maria var den hyperaktiva flickan med stora koncentrationssvårigheter. Efter ett flertal placeringar i fosterhem och en skoltid som fungerade dåligt fastnade hon i drogmissbruk.
En mängd pedagogiska tips, samt konkretion av vad de personer gjorde som bidrog till Marias vändpunkt utlovas. Som ”knorr” beskriver hon ADHD egenskaper som positiva tillgångar!
Publikröster
”Tack! Genast kan man sätta fingret på flickor i klassen som kan vara drabbade.”
”Bästa betyg! Vilken energi och livsglädje.”
”Du gjorde ett otroligt intryck på oss! Tack för alla tips som kommer våra barn till del och gör vår vardag lite enklare.”
